杰西卡schock

schock J. B.， Zook, C., & 无角的D. (2016). 日益增长的公民意识:用一个花园项目来面对“公民赋权差距”. 社会研究与青年学习者，28(4)，27-31.

Woyshner C. & schock J. B. (2015). 文化视差与内容分析:高中历史教科书中的黑人女性形象. 社会教育理论与研究，43(4)，441-468.

schock J. B. (2014). 一个用图像来教授女性历史的案例. 历史教师，47(3)，421-450.

schock J. B. & Woyshner C. A. (2013). 代表非裔美国妇女在美国.S. 历史教科书. 社会科学研究，2004 (1)，23- 29.